幼児保育専攻とは

幼児保育専攻で学ぶこと

学びの領域

保育領域

保育所・幼稚園の教諭や指導員をめざすための履修モデルを用意しています。４年間を通じて、保育所・幼稚園での多彩な実習を経験します。ボランティアや地域活動なども経験し、子どもと子どもを取り巻く環境を理解した保育の専門家をめざします。

教育領域

小学校の教諭をめざすための履修モデルを用意しています。１年次から幼稚園と小学校での実習を経験し、３・４年次に教育実習に臨みます。地域と連携した活動などにも参加し、子どもの実際に触れながら、教育の専門家をめざします。

心理・健康・福祉領域

心理学や健康科学などの視点から、子どもの心と健康を理解します。病気や障がいのある子どもにも対応でき、問題解決のための手段や道すじを示すことのできる、専門性の高い保育者・教育者になるための領域です。

少人数の女子教育ならではの着実な環境で、保育・教育の専門家をめざす

幼児保育専攻では…

1.小学校教員養成課程を新設（2011年度より）

2.高い就職率

• 就職率　95.3％ （2011年3月卒業）
• 幼稚園教諭免許・保育士資格取得者の就職率　100.0％ （2011年3月卒業）
• 開設7年めでありながら、既に1期生・2期生の約2割が、公立保育職（幼稚園教諭・保育士）に正規採用

3.豊かなボランティア・実習経験

4.「子ども病院」で実習：本専攻の教員（小児科医）と一緒に、病棟保育などの見学実習を行います

5.心理学の専門性を高める

• 心理学（発達・学習・社会）の3領域に専任教員
• 認定心理士資格を取得できる：本専攻の認定心理士資格必修科目「心理学実験」は、心理系学科に匹敵する演習経験

このような人に入学してもらいたい！

1.「清らかな徳性と豊かな情操とをもって社会の弊を正す」

ことのできる女性（学祖 下田歌子先生のことばより）

2.実践力のある信頼できる保育者・教育者

• A.１年生から保育・教育現場での実習や模擬授業を行う
• B.実技・技能をみがくための特別講義を受ける
• C.少人数教育でリーダーシップを磨く

3.医療・心理の知識を身につけた専門性の高い保育者・教育者

• A.カウンセリング・マインドをもっている
• B.病気や障害のある子どもの保育・教育に対応できる
• C.問題解決をはかるための手段や道すじを示すことができる

4.地域活動もコーディネートできる保育者・教育者

• A.学外の地域活動に参加して、地域連携の実際を学ぶ
• B.豊富なボランティア経験をもっている
• C.大学行事の企画・運営に学年を越えて参加する