エストニア共和国（以下エストニア）よりエストニアアントレプレナーシップ応用科学大学（Estonian Entrepreneurship University of Applied Sciences, 以下EUAS）が来日し、本学（渋谷キャンパス）および本学園（実践女子学園中学校・高等学校）を訪問（7/16）

　エストニアは北欧のバルト海東岸に位置する、人口も約130万人（東京都の10分の1）の小さな国ですが、現在成功している最先端の「デジタル国家」として世界的に注目されています。公的サービスの99％がオンライン化され、居住者はパスポートなどの申請や書類の署名、選挙や納税なども含むほとんどの行政手続きがパソコンから行えます。
　また、「スカイプ（Skype）」をはじめとした多くのスタートアップの成功事例がある「スタートアップ大国」でもあります。今ではユニコーン企業（創業10年以内にして10億ドル以上の評価額が付けられている非上場のスタートアップ企業）が10社にのぼります。（人口あたりのユニコーン企業数はヨーロッパ１）

　首都タリンは空港から車で約20分とアクセスの良い位置にあり、空港の隣には「ウレミステ・シティ」という世界最先端のスマートシティがあり、EUASはそのウレミステ・シティにあります。
　EUASは、スマートシティで起きる事象や影響などの研究のほか、データ分析やプロダクトデザイン、チーム編成などスマートシティに関連のある分野の研究に注力し、ウレミステ・シティの発展に貢献する形で、その教育目的のひとつである「社会貢献」を実現しています。

　エストニアのこのような状況は一朝一夕でできたものではなく、根幹となるモデル教材の開発から始まり、次に年齢別の教育方法を考え、子ども用の教材のみならず、それを教える教師用の教材も準備用意してレクチャーしました。
「子どもたちと直接接する教師たちにしっかりこの教育を落とし込み、教師たちをサポートし、緊密に連携していくことがこの教育を普及していく上では重要だということを痛感しました」
とティトフ氏はその苦労の道を振り返ります。

　そして、このアントレプレナーシップの獲得および普及には「継続性」が不可欠だと説きます。
「幼少期から学び、継続してトレーニングを積むことが必要です。また、教育機関にアントレプレナーシップが定着し続けられるようサポートしていくことが大切です。教育関係者たちだけではなく、公的機関や様ざまな分野の人たちが協力して尽力したことが、アントレプレナーシップ教育の浸透の拡大につながりました。なぜアントレプレナーシップが経済にとって重要なのか、個人にとって大切なのか、ということをひとりひとりに伝えて続けてきました」
というティトフ氏の熱い言葉でセミナーは締めくくられました。

　セミナー終了後、EUASの皆さんと５名のインターン学生たちは、英語でディスカッションを行いました。日本の教育現場とエストニアの教育現場の違いや、インターンシップなども含めた将来的なキャリアのことなど積極的な質問や意見が続き、さらにコミュニケーションを深めることができました。

　言語文化教育研究センター長の中山 誠一教授は、アントレプレナーシップ教育について、
「まだ日本ではなじみがないものの、本学園の建学精神と合致する教育で、今日の日本人にはますます必要なスキルだと思っています」
と導入の意欲を示し、
「例えば、EUASと提携したマイクロクレデンシャル（Microcredentials）を国際学科のプログラムとして導入し、さらに将来的にはEUASだけでなく、本学園以外にアジア圏から１校、ヨーロッパ圏から１校、アメリカ・カナダ圏から１校でネットワークを作り、アントレプレナーシップ教育を土台に４校のリソースを注ぎ込んだマイクロクレデンシャルを作り、それを中心として、プログラムの提携と共有のみならず、その学校間の交換留学やプログラム参加、インターンなど学生の往来を自由にできるような教育環境を目指したい」
と熱い展望を語りました。
　マイクロクレデンシャルは、特にヨーロッパの大学に多く設けられている選択した領域で新しいスキルを習得する短期間のコースで、世の中で起きている最新の事象をすぐにキャッチアップして内容に反映できるため、現在EUASも力を入れているコースです。
「本学もこのアントレプレナーシップ教育を土台としたマイクロクレデンシャルで学び、日本の企業や産業界とも連携して、社会の発展に貢献したいのです」
と中山教授は結びました。

　こうした本学の希望に対し、EUAS側も
「交換留学もできますし、１週間のサマープログラムもあります。エストニアの企業でのインターンもできます。また、エストニアを拠点にして他のヨーロッパ各国の学校で学ぶこともできますよ」
と快諾を超えた提案をしてくれました。

　インターン学生たちによる英語での本学内の案内後、中学校・高等学校の校舎「桃夭館」に移ったEUAS御一行は、近代的な大学の校舎とはまた異なった伝統ある落ち着いた雰囲気の校舎に、日本の文化を感じられた様子。
遠いエストニアからはるばる来られた皆さんを、本学園中学校高等学校の湯浅 茂雄校長と城 礼子高等学校教頭が笑顔で迎え、双方のご挨拶が済むと、城教頭の案内で館内を視察されました。
　御一行は足を進めながら、被服室、調理室や書道室などの壁に貼られた生徒の学習成果を興味深く眺め、特に２階から見下ろした桜講堂の大きさと美しさには、皆さんの足がしばし留まりました。
　その後、日本文化実習室では茶道部の生徒によるお手前が披露され、説明を受けながら初めての和菓子やお茶を愉しみました。
　また、香雪記念室や大学の沿革の説明を興味深く聞かれ、本学園の歴史に敬意を示していただき、あらためて本学園の「女性が社会を変える、世界を変える」という建学の精神とEUASが土台とするアントレプレナーシップ教育の共鳴が感じられました。