SHIBUYA CAMPUS 文学部
国文学科
古代の文学から現代のマンガまで。幅広い領域を研究して、表現力と思考力、感性を磨きます
国文学科の学びのポイント
I T スキルを活用して国文学をより深く研究
膨大な情報を効率よく検索・活用するためのスキルや日本語の構造を分析するための方法など、コンピュータ技術を修得することで、より深い研究が実現します。
日本語教員をめざすためのコースを設置
日本語教員は、日本はもとより外国からも広く求められています。日本語教員養成コースでは、日本語を教えるための専門的な知識やスキルを身につけることができます。
文学ゆかりの地を訪れることで作品の世界観を探究
文学作品にゆかりのある土地を訪れる京都研修旅行や、奈良・明日香の遺跡を巡る万葉旅行など、作品に込めた作家の思いを肌で感じることができる貴重な体験ができます。
3つの方針（ポリシー）
入学者受け入れの方針
（アドミッションポリシー）
国文学科では、実践女子大学および文学部のアドミッション・ポリシーに基づき、以下のとおりアドミッション・ポリシーを定めています。
【一般入試】上記の目標に堪える高等学校卒業程度の学力を有する学生を選抜するため、所定の学力試験を課して受け入れます。
【指定校推薦入試】上記の目標に堪えると高等学校校長が認定した学生の入学を受け入れます。
【公募制推薦入試】上記の目標に堪える学生を、小論文、面接、自己推薦文等の結果により受け入れます。
【AO入試】上記以外の学生で、国文学科のカリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシーと合致する学生の入学を受け入れます。具体的には授業への適応能力、語学学習能力を重視します。
（※概略）
教育課程の編成及び実施に関する方針 （カリキュラムポリシー）
日本文学を体系的・理論的・総合的に学修研究し、同時に日本語の本質と変遷を解明し、日本文化の進展に寄与し得る知識教養をもった学生を育成します。（※概略）
学位授与の方針（ディプロマポリシー）
国文学・国語学・漢文学・日本語教育の四分野を学ぶことにより、これらの四分野を統合した論理的思考能力・問題解決能力・プレゼンテーション能力を駆使し、日々研鑽を続けるとともに、その成果として、人間として成長し、21世紀の国際社会で活躍することを求めています。その達成のために、以下に掲げる態度・能力を身につけ、所定の単位を修得した者に「学士」の学位を授与します。（※概略）
国文学科とは
古くは奈良時代から近・現代までの文学、マンガといったサブカルチャーなど、日本語で書かれた幅広い領域の事物が研究対象です。日本文学を軸に多くの作品に触れることで、そこに描かれている時代背景や作家の内面を考察。感性を磨くとともに日本語の美しい表現力や文章力を養います。
日本語教員養成コース
カリキュラム
学科のカリキュラムのポイント、授業紹介をご覧いただけます。
卒業までに取得する単位
| 卒業に必要な単位 | 必修 | 選択必修 | 選択 | 選択自由単位 | 計 |
|---|---|---|---|---|---|
| 共通教育科目 | 7 | 7以上 | 14以上 | 28 | 124単位以上 |
| 専門科目 | 28 | 40以上 | - |
学年別専門科目一覧表【2020年度入学生（予定）】
学年別専門科目一覧（2019年度入学生）
4つのゾーン
国文学科は、2018年度にカリキュラム改革を行い、カリキュラムを大幅に変更しました。最も大きな変更点は、【国際発信ゾーン】【アクティブ表現ゾーン】【日本の文学とことばを学ぶゾーン】【教職ゾーン】という4つのゾーンを設けたことです。特に、【国際発信ゾーン】と【アクティブ表現ゾーン】は、国文学科の新しいカリキュラムとなるものです。この4つのゾーンについてそれぞれの特徴を説明します。
国文学科の一年間
国文学科に入学すると、どのようなキャンパスライフが待っているのでしょうか？
国文学科の年間行事の様子についてご紹介します。
私の一週間
授業紹介
ゼミ紹介
卒業論文テーマ
4年間の学業の総決算として、一定の水準に達した卒業論文をまとめることには大きな意味があります。 テーマの決定、方法・観点の模索、考察の材料の収集、得られた考察結果をどのような構成で執筆するか、実際の執筆、これらの過程のすべてを自分のカで進めます。確かに楽ではありませんが、完成させた時の達成感はかけがえのないものです。また、卒業論文のテーマを深めたいと思えば、大学院の博士前期課程に、さらに博士後期課程に進むこともできます。
教員インタビュー
校外実習
正課校外実習
実践女子大学文学部国文学科は、2018年度より、新しいカリキュラムでの教育を始めました。
具体的には、従来の国文学科専門科目群を
① 日本の文学とことばを学ぶゾーン
として、これまで以上に、専門性を重視した内容にするとともに、新たに、
② アクティブ表現ゾーン
③ 国際発信ゾーン
④ 教職ゾーン
という4つのゾーンを創設しました。そこには、国文学科の専門内に止まらない、従来の座学を越えた自主的でアクティブな学修、より広いグローバルな視点からの教育と、さらに教員養成の強化というねらいがあります。
「文学散歩プロジェクト」は、これらの改革の中の②「アクティブ表現ゾーン」科目の一つにあたります。本年度実施された授業内容の実践報告が以下PDFの「文学の時空を歩く」のパンフレットです。具体的には、毎週1度、担当者を決めての演習発表、日曜日の半日を使った実地踏査、そして、それらの結果をまとめたパンフレット作成、の三段階に分けられます。各章それぞれが、学生の担当者による演習内容を元に、実地踏査を加えた内容になっています。実地踏査日は2018年6月24日、参加者は学生11名に教員2名です。
以下PDFのパンフレットがあれば、一人でも文学散歩に出かけることができます。是非とも本パンフレットを手に取って、文学散歩に出かけてみてください。中には、文学に関する「真面目な」専門知識だけでなく、様々な豆知識・オマケなども入っています。読み物としても十分楽しんでいただけると思います。
正課外校外実習
メッセージ
実践国文学
実践女子大学文学部国文学科の関係職員・学生・卒業生・大学院生・修了生を会員とする「実践国文学会」では、年に2回（10月と3月）に紀要『実践国文学』を発行しています。投稿は実践国文学会の会員しか許されませんが、本学科教員および大学院生が日頃の研究成果を発表する場となっており、2019年3月発行分で95号となる伝統のある紀要雑誌です。なお、一部、電子公開もされております。
取得できる資格・取得した人数（2019年3月卒業生）
中学校教諭一種免許状（国語）【6名】
高等学校教諭一種免許状（国語）【6名】
高等学校教諭一種免許状（書道）【5名】
司書【31名】
司書教諭（要教諭免許）【3名】
日本語教員養成科目単位修得証明書【16名】
学芸員【2名】
その他の検定資格
日本語教育能力検定試験
主な就職先
|
サービス |
ＡＮＡエアポートサービス（株）／（株）小田急リゾーツ／全日本空輸（株）／日本郵便（株）／横浜農業協同組合 |
|---|---|
|
商社・小売 |
河合薬業（株）／資生堂ジャパン（株）／（株）セブン－イレブン・ジャパン／長野県連合青果（株）／野村貿易（株）／（株）ワールドストアパートナーズ |
|
金融 |
（株）みずほフィナンシャルグループ／（株）三井住友銀行／（株）りそなホールディングス／（株）足利銀行／（株）常陽銀行／青梅信用金庫／さわやか信用金庫／（株）商工組合中央金庫／あいおいニッセイ同和損害保険（株）／損害保険ジャパン日本興亜（株）／日本生命保険相互会社／明治安田生命保険相互会社 |
|
建築・不動産 |
住友不動産販売（株） |
|
メーカー |
（株）オンワード樫山／（株）ミキハウス／三菱製鋼（株） |
|
IT・情報通信 |
（株）マイナビ |
|
医療・福祉 |
（公財）結核予防会／山梨県厚生農業協同組合連合会 |
|
教育 |
埼玉県教育委員会／東京都教育委員会／福島県教育委員会／横浜商科大学高等学校 |
|
公務・公益 |
板橋区役所／川口市役所／神奈川県警察本部／下田市役所／千葉県警察本部／新潟県庁／日光市役所 |
