社会デザイン学科初！「演習Ⅱa」で100人超が取り組む東急との連携授業。渋谷区の青キャンで中学生・企業・大学生の「三方よし」のアイデアを形に（5/12）

　青キャンには、探究・創造拠点の「未来共創空間」（ミラソ）があり、現在、区立の広尾中学校と松濤中学校が探究学習の場として利用中。このミラソの運営に関わっているのが東急株式会社（以下「東急」）で、今回のキックオフでは、同社フューチャー・デザイン・ラボの奈良太一さん、上東（かみひがし）茉弥さんが、講師を務めました。
　演習Ⅱaは、社会デザイン学科2年生の必修科目です。社会デザイン学科では、３つの学びの柱の一つとして、多様な人々と共に新しい価値を創り出す『共創デザイン』を掲げており、社会の問題や課題を自ら発見し、解決する力を身につけています。
　今年度の授業は、学科の4クラス全員が、共通テーマ「中学生と社会（企業・団体）とのつながりで価値を生み出すには」に取り組みます。東急の２人は「ミラソで、私たちは、『共創』という概念で子供と社会を接続することに取り組んでいる。『共創』は、より大きな力を出すことができる」と強調。「皆さんにも、ミラソを訪れて中学生と社会をつないで新しい価値を生み出してほしい」と呼びかけ、中学生の探究活動の伴走で、中学生と対話しながら一緒にアイデアを出すなどの「壁打ち」と、つながりたい相手や質問などを考える「社会接続」の体験をするよう提案しました。

　ミラソでの中学生の探究学習の伴走経験をもとに、学生は各クラス4チームの計16チームに分かれて企画を検討。７月7日には各クラスで発表を行い、代表チームを選出。その後、７月14日に4クラスの代表チームによる最終発表会を実施する予定です。授業後の学生の感想には、「中学生は社会や仕事について学ぶことができ、将来を考えるきっかけになる」「企業は若い世代の考えを知ることができる」「大学生は就職先や卒業研究のテーマを考えるヒントになりそう」といった声がありました。
　中学生、企業・団体、大学生のそれぞれにどのような価値を生み出せるのか。学生たちは、青キャンでの実践を通して、その問いに向き合っていきます。