現代生活学科 3年

Q1.学部・学科を選んだ理由は？

高校生の頃は理系分野を学んでいましたが、大学では自分が興味を持って楽しく学べることを選びたいと考えるようになりました。そんなとき、高校の先生から実践女子大学を紹介され、キャンパスガイドで見た社会連携の授業に興味を持ちました。

現代生活学科を選んだのは、「環境」「メディア」「自立」の3分野を幅広く学びながら、自分の興味や関心を見つけられるところに魅力を感じたからです。文系の学科でありながら情報系の分野も学べることも決め手でした。

Q2.私の一週間は？

3年次前期時間割

教職課程の科目も含め、学科の専門科目など幅広く授業を履修しています。前期には「プロジェクト実践演習a」で地域のPR企画に取り組み、「調理学及び実習」や「被服製作実習b」など、実習科目も学びました。授業以外にも、企業・自治体から出された課題の解決に学生チームで挑戦する「Jミッション」や、企業などとの交流を通して自分らしい幸せや生き方について考える「実践ウェルビーイング・プロジェクト（JWP）」、サークル、アルバイト、習い事、資格の勉強など、さまざまな活動に取り組んでいます。好きなライブにも足を運びながら、勉強もプライベートも充実した大学生活を送っています。

Q3.おすすめの授業は？

プロジェクト実践演習a

3年次前期に履修した「プロジェクト実践演習a」は、特に印象に残っている授業です。新潟県十日町市の魅力を東京で発信することをテーマに、地域のPR企画に取り組みました。

私たちのグループは、本学と新潟県十日町市松之山布川地区の連携活動のシンボルである「まつむすめ」を、5人の女の子のキャラクターとして展開し、JR日野駅で展示する企画に取り組みました。地域の情報を調べ、どのような魅力を伝えるか検討したほか、新たなキャラクターの設定や自己紹介文、グッズの企画にも携わりました。

企画を考える際には、駅を利用する方の印象に残り、十日町市に行ってみたいと思ってもらえることを意識しました。短い期間でアイデアを形にするのは大変でしたが、実際に駅で展示され、足を止めて見てくださる方の姿を見たときは、とてもうれしかったです。

それまでの社会連携の授業やJミッションで学んだことも活かすことができ、自分の力を出し切ったと感じる授業でした。企画を形にして人に届けることの楽しさを実感し、こんな仕事がしたいと感じました。

Q4.受験生へのメッセージ

現代生活学科で学ぶ中で、答えのない課題にも積極的に取り組む行動力や、もっと面白くできないかと考える向上心が身についたと感じています。また、授業で得た知識をどう活かせるかを考え、実際の行動につなげられるようになりました。

現在は地域・環境経営ゼミ（倉持一先生）に所属し、企業への企画提案やオリジナル商品の開発、学園祭での販売などにも挑戦しています。将来は企画職を目指していますが、どのような道に進んでも活躍できるよう、興味を持ったことには全力で取り組んでいます。

現代生活学科には、自分の好きなことや得意なことを活かして挑戦できる機会がたくさんあります。入学前は将来やりたいことが明確ではなかった私も、さまざまな経験を通じて企画することの楽しさに気づきました。まだ将来の目標が決まっていない人も、ここでの学びを通して、自分の可能性を広げてほしいです。

※時間割等このページの掲載内容は、2025年取材当時のものです。
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